Летом идет подготовка школ к новому учебному году. Хороший хозяин, вспоминая прошедшую зиму, заботится в первую очередь о состоянии окон и дверей, крыши, школьной котельной. В котельной Ботакаринской средней школы на двух котлах с июня висят бирки: «котел КСВР -0,20 кб №2 (или №1 – авт.) опрессован 19.06.2012 года. Завхоз С.Жумагулов». - Как только 25 мая заканчивается учебный год, мы начинаем ремонт котельной, - рассказывает Серик Муликович, - наша котельная была построена в 2010 году, котлы еще не старые, поэтому работы было не так много. По мелочи: где болт поменять, где гайку подкрутить. Основное внимание, конечно, котлам, вычистили их до первоначального состояния… - До 2010 года котельная находилась в школьном подвале. Котел был самодельный, - вступает в разговор Бекет Анисович Торжанов – аким Ботакаринского сельского округа, - пыльно было, запах гари присутствовал. Но самое главное – котел нельзя было размещать и эксплуатировать в школьном здании. Шли на это, потому что остались в 1999 году без центрального отопления. Когда в районном бюджете появилась возможность выделять средства не только на зарплату бюджетникам, во многих школах вместо самодельных котлов в подвалах появились отдельно стоящие котельные с типовым оборудованием. При Ботакаринской средней школе котельную строила в 2010 году фирма «Достар», она же врезала котлы в систему. Котельная – две небольших комнаты. В одной – два котла, два резервуара для воды – один в системе, другой – запасной. В другом, смежном помещении – комната отдыха для кочегаров. С телевизором! - Наши кочегары работают с 15 октября по 15 апреля на скользящем графике по восемь часов, котлы работают безупречно, можно и последние известия посмотреть, - спокойно отнесся к моему удивлению Серик Муликович, - кочегаров я сам подбираю. Нужно, чтобы это были трезвые, добросовестные люди. Вот Солтон Озат проработал у нас кочегаром три года, Жумаш Соид – два, а Моней Жарденбек – пока один год. Кроме телевизора, мое удивление вызвал и внутренний вид котельной – все стены и потолки выбелены на зависть хорошим хозяйкам. Все оборудование, подлежащее окраске, привлекает глаз свежестью, аккуратностью покраски. Пишу о мелких на первый взгляд деталях, потому что для многих из нас котельная – это грязь и запустение в любое время года, а профессия кочегара – не самая престижная. Серик Муликович уверен – во всем должен быть порядок, и добивается главного – зимой в самый лютый мороз в школе было тепло во всех помещениях. -Приезжали к нам зимой специалисты СЭС, проверяли температурный режим. Вопросов у них не возникло, - говорит Серик Муликович. А школа в селе Ботакара не маленькая, она рассчитана на 240 учащихся, здесь больше двух десятков классных комнат и служебных помещений, и лицевая стена, как и во всех типовых школах, на две трети состоит из окон. Но в самый морозный с пронизывающим ветром день температура в школе не опускается ниже 20 градусов. И дело не только в том, что котлы здесь почти новые. Хорошо знакомая нам пословица «Дело мастера боится» вполне подходит для того, чтобы раскрыть уже понятный читателю «секрет» успеха. Серик Муликович – тот мастер, который знает дело и умеет его организовать. Механик по образованию, опытный хозяйственник, он хорошо разбирается в доверенной ему технике, контролирует, чтобы она эксплуатировалась в соответствии с техническими требованиями и возможностями. Открытый и доброжелательный, отзывчивый на шутку, Серик Муликович в то же время не любит излишней суеты и беспорядка. У него есть требования к сотрудникам и к себе, от которых он не отступает. Прозвенел последний звонок – начинаем ремонт! Отработал смену - приведи рабочее место в порядок! Такой подход позволяет избежать непредвиденных ситуаций и вовремя завершать ответственную работу по подготовке школы к началу учебного года и отопительного сезона. В семье Серика Муликовича и Зауре Бекеновны Жумагуловых – своеобразный культ школы. Серик Муликович хлопочет о ее техническом состоянии, Зауре Бекеновна – заместитель директора школы по воспитательной работе – организует многогранный процесс воспитания сельской детворы. Их дочь, Жанна, уже подарившая родителям внука, трудится в школе секретарем. Сын – Фархад работает в отделе сельского хозяйства, но и он хорошо знает все о жизни родной школы, о том, что волнует и радует родителей каждый день. Уезжая, еще раз оглядываюсь на школьный двор – нет, котельная не портит его вида и не подведет зимой. З.БОГДАНЦЕВА